AI 교육1 AI가 공부를 망치고 있는가? 옥스포드 연구와 한국의 교훈 최근 영국 **옥스포드 대학교 출판부(Oxford University Press)**가 공개한 글로벌 설문에서, 교사와 학생 모두 AI 도구 사용이 학습 능력을 약화시킬 수 있다고 응답한 비율이 절반을 넘었습니다. 응답자의 59%는 “AI 도움으로 과제를 더 빨리 끝내지만, 스스로 이해하는 능력은 떨어진다”고 답했습니다. AI가 학습의 효율을 높이는 동시에, ‘생각의 근육’을 약화시키는 딜레마가 드러난 것입니다. 이 논의는 단지 윤리나 기술 문제가 아니라, 미래 교육의 구조 개편과 직결됩니다. 국내에서도 한국직업능력연구원(KRIVET)과 교육학자들이 유사한 경향을 관찰했습니다. AI 챗봇·에세이 생성기 사용 경험이 있는 학생 그룹은 문해력·추론력 자기평가 점수가 평균보다 낮게 나타났으며, 반면 ‘AI를 .. 2025. 10. 20. 이전 1 다음
